Волгоградский Майдан 2017-го / Как это было (воспоминание очевидца, криминальный триллер)

Воспоминания ополченца.

Сейчас, находясь на том (уже этом) свете, на который за год, минувший с начала тех событий, переместилось на “ПМЖ” 90% жителей области, тяжело вспоминать те события и удивляться своей наивности. Тогда всё воспринималось как настоящее. Дело было так… Из одного из муниципальных транспортных предприятий поздним вечером в сопровождении оперативных машин МВД с интервалом 5 минут выехало 6 или 7 автобусов. Всю ночь они перемещались по заранее определенным точкам, собирая рассредоточившихся в пригороде украинских одесских правосеков, приехавших в область под видом беженцев. Ранним утром почти одновременно все они припарковались в окрестностях Невской и Коммунистической улиц. Пассажирам раздали бутерброды, какие-то серые таблетки, чай и биты. Каждый знал свою роль, своего бригадира и сумму. Если первое и второе иногда забывали, то третье помнили всегда.

В районе 9 часов, пассажиры начали просачиваться на площадь Павших Борцов и Симбирцев собираться в группы по 5-7 человек.
За сутки до этого, ГБДД перекрыла пр. Ленина под предлогом ремонта, а вечером бригада строителей, пряча от прохожих лица, разворотила положенный 3 дня назад асфальт, брусчатку, бордюры и быстро растворилась в переулках, побросав каски, спецовки, отбойные молотки и лопаты.

В 9-30 послышался звон разбитого стекла в здании Комитета по образованию. Это через окна первого этажа, выломав решетку, карабкалась внутрь отделившаяся от других группа лиц в черных «балаклавах», используя труп охранника в качестве подставки. Двое других поджигали входную дверь. На несколько звонков в дежурную часть, специально подготовленный инспектор отвечал, что всё нормально, не стоит беспокоиться, идут ремонтные работы, меняют остекление на окнах, идут учения, прорвало канализацию, протекает водопровод и ещё что-то иное из категории невнятного бормотания и клинического бреда. А через время вообще перестал отвечать на звонки, оборвав провода и разбив вдребезги телефон о стенку дежурной части.

В то же самое время вспыхнуло несколько файеров раздались неуверенные голоса “долой ненавистную хунту”, “Да здравствует народная независимая Волгоградская Республика”, «гусскому наёду — гусского губейнатога!», голосуем за новоявленного всенародно-избранного губернатора Пидараскина Шнобельбаума Голтенберговича — исконного древо-руса, верховного волхва, яицкого-узбекского казака, потомственного палестинского славянина из Одессы под Житомиром.

К 11-00 к зданию МВД подъехал грузовик и люди в форме быстро перетащили из него в здание несколько десятков ящиков с чем-то тяжелым, какие-то трубы, напоминающие гранатометы или «стингеры» и увесистые тюки. И растворился в потоке машин.

В 12-00 из этого здания уже выходили гуськом 146 бойцов элитных подразделений ОМОНа, Альфа-Бета, БОБР, Барс, Барсук, Бастион, Шквал, Витязь и Выхухоль – под личную гарантию безопасности Пидараскина, бросая на выходе щиты, каски, бронежилеты, партбилеты, личное оружие и табельное под крики, свист и улюлюканье 5 окруживших здание злых ополченцев с хоккейными клюшками и лыжными палками в руках, выкрикивающими им вслед – “сатрапы!”, “кровопийцы!”, “псы хунты!!!”, “убирайтесь вон!” и “чтобы до вечера здесь не появлялись!”.

Двоим, начавшим было скандировать “шайбу-шайбу!” и “Цой живой!”, бригадир отвесил по подзатыльнику и те стояли оставшееся время насупившись, пока последние бойцы поднимались в автобус для туристов, огрызаясь – “мы еще вернемся”, “вы об этом пожалеете”, “где мы – там победа!”, “если не мы, то кто?”, “не посрамим память дедов наших”.

К 13-00 всё было кончено – флаг Независимой Суверенной Сталинградской Антинародной Республики уже развевался над трамвайной остановкой напротив городского цирка. Череп, кости и граната на нем были изображены строго в соответствии с описанием, изложенным в конституции “республики”.

В 14-00 началась пресс-конференция новой народной власти с гимна “Боже царя храни”, после которого всенародно-избранный “глава” молодой республики (моложе видели), объявил:

Эта самое, как его… Рубли отменяются. Депозиты национализируются и все переводятся на мой личный банковский счет. Пенсии временно блокируются на срок 50 лет с последующим продлением. Вводится комендантский час, минута и секунда.

Раскатистое “Урааааа…” заглушило его речь, и площадь несколько минут скандировала стоя.

– Спасибо. Спасибо. Польщен, – продолжил “глава”. – Также объявляю, что будут расстреливаться на месте все несогласные с этим. Согласны?

-Согласны! Согласны! – немедленно отозвалась площадь. – Как же не согласиться. Конечно, согласны…

В ту же секунду с набережной раздалось несколько автоматных очередей.

-… и как только что сообщила пресс-служба, – продолжил “глава”, – только что были задержаны, дали признательные показания и расстреляны враги республики – террористы. Сами, наверное, слышали.

– Ураааа!!!… – снова ответила площадь. – Слыхали… Как же не слыхать. Не глухие…

К 15-10 приволжский объединенный военный округ, после продолжительного и ожесточенного сопротивления, не выдержав натиска наглости и вероломности противника, объявил о полной и окончательной капитуляции и самоликвидации. На экране республиканских каналов (остальные  заблокировали сразу) возникла довольная морда прапорщика со связкой ключей, открывающего ворота военных складов, одновременно рассовывающего что-то по карманам.

– Зачем вы открываете склады? – недоуменно спросил у него подбежавший репортер.

– Эээээ… Это… чтобы не сломали замки – так сказать, народное имущество, – ответил улыбаясь служивый. – Ясно?

– Яяяяяснооо, – неуверенно ответил репортер. – А что вы рассовывали по карманам?

• – Не твое дело, щенок..

Прапорщик уверенным движением снял с плеча автомат и повесил на шею репортеру, дружески похлопал его по плечу, ещё раз улыбнулся и произнес: -Ну, бывай! – и быстрым шагом удалился прочь.

В это время ворота склада полностью распахнулись и за ними показалась головка какой-то ракеты, на одной стороне которой было написано “Ядерная”. А на другой – “На Вашингтон”.

К границам молодой самопровозглашенной республики уже подлетали крылатые ракеты и подходили танковые колонны с гуманитарной помощью – солью, спичками, запалами, гексогеном потому как местной взрывчатки катастрофически не хватало для минирования и подрыва таких ненавистных всем фабрик, заводов, мостов, электростанций, водозаборов, жилых домов, школ, больниц, детских садов. Уже дважды взорвали аэропорт, вокзал, причал. Трижды – маяк. И ждали подвоза взрывчатки для продолжения народно-освободительной борьбы и завершения восстановления конституционного порядка посредством сноса плотины, единственного моста через реку и памятника Родина-Мать.

Перекрывались дороги. То там, то здесь рвались снаряды, производилась запись ополченцев в отряды самообороны исключительно из добровольцев – коренных жителей города  (негров, поляков, лиц, плохо разговаривающих по русски и вообще ни слова не понимающих по нему). Какому-то негру с костью в носу и страусиным пером в заднице, не имеющему никаких документов, и на все вопросы отвечающему “Слава КПСС”, записали “Иванов Вячеслав (Слава) Африканович / генералисcимус / главком” и выдали наградной пистолет, комплект орденов, бланки указов и распоряжений и под конвоем отвели в штаб.

По городу распространялся едкий дым – начиналась размеренная мирная жизнь в молодой суверенной республике.

---

Приснится же такое… подумал Иван Петрович, поднимаясь на звонок в дверь и одевая тапочки.

– Товарищ генерал, вам пакет, – отрапортовал боец, многозначительно посмотрел на потолок, выдохнул и добавил. – Оттуда…, – показав пальцем наверх.

Этажом выше, куда показывал пальцем штабной посыльный, жил вернувший из заключения наркоман-педофил-алкоголик. Посыльный не мог этого знать, потому не понял почему Петрович улыбнулся.

– Ну, я пошел? Мне ещё 15 адресов обежать. Ваша машина будет через 5 минут.

– Угу, – кивнул он, распечатывая пакет с круглой печатью и словом “канцелярия” и “спецсвязь”.

Сердце у Петровича дрогнуло и на мгновение остановилось, затем пошло снова, когда из пакета показалась бумажка слово-в-слово отписывающая тот самый сон с допиской в конце:

…Строго конфиденциально! Дальнейшие инструкции получать от Ервардыча!
— Есть! — отрапортовал Петрович, уставившись стеклянным взглядом в пустоту, вытянувшись в струнку и приложив руку к пустой голове, хотя рядом никого не было. Затем вспомнил, что он без головного убора и одернул руку, постоял ещё немного и подошел к окну. У подъезда уже ждала его машина и кутаясь в воротник водитель со штабным офицером махали ему руками снизу.

– Я – мигом, – крикнул им Петрович. – Пакет уже получил. Ага. – Закрыл окно и со словами “эх, подзаработаю…” – принялся натягивать сапоги, забыв с какого предложения начался его сон.

А начался он с первого предложения. Первое предложение находится в самом начале статьи. А продолжение (или начало) самой статьи здесь:

Театр абсурда или четко выверенный план ликвидации России?

Майдан! Актеры пали смертью храбрых…

Трибунал кровавого пепла ч.1

Где выход? Выход здесь: http://grazhdane-sssr.ru/a/reestr-1/

Живые и мертвые: Охота на детей началась!

Живые и мертвые

(источник статьи: http://voinru.com/2015/12/19/zhivyie-i-mertvyie/)
В современном мире атака на общество начинается с информационной атаки. Самые беззащитные в информационной войне – дети. Потому на них легче всего охотиться и информационной атаке они подвергаются в первую очередь.

Опишем технологию информационной войны против ДЕТЕЙ дошкольного возраста – атак, разрушающих их личность.

Приведенные ниже исследования провели профессиональные психологи и рассказали нам как происходит разрушающая личность человека информационная атака на детей дошкольного возраста:

“Мы посетили несколько магазинов детских игрушек – живых и мертвых, включая центральный Детский Мир, и решили поделиться впечатлениями от погружения в мир современного детства.

Выросшие в своё время на добрых солнечных игрушках, мы были неприятно удивлены тем, что в глаза бросались уродцы и куклы с откровенно глупым выражением лица, и цветом, напоминающим кал,  а также – непонятные существа, которые у нормального человека вызывали откровенное отвращение и желание вымыть руки после них. Проблемы, связанные с куклами, типа «Барби» или «Братц» не только в том, что они крайне агрессивно и вызывающе выглядят, но и также в том, что они подменяют наполненную фантазией детскую игру, примитивным чисто внешним позерством.

Дело в том, что если в игре присутствуют четко фиксированные образы, как в этих куклах  то происходит блокирование фантазии ребенка, игра заменяется манипулированием – кукла сама навязывает – что с ней делать.

При этом Многие куклы обладают взрослыми формами, губы открыты и похотливы. К чему это приводит? А приводит к тому, что выражение лица, манера поведения, образ – копируются детьми автоматически, выражение лица куклы записывается в сознание ребенка как гипнотическое внушение, а образы куклы становятся его натурой.

Многие куклы несут образы негативного разрушающего личность характера, такие, как отчаяние, тоска, обида, презрение, надутость, напыщенность, позерство, надменность, образ отстраненности от внешнего мира, могильно-апокалиптические настроения.

Эти образы и настроения передаются от игрушки к человеку.

Немаловажное значение имеет цвет. Он также подбирается определенным образом и оказывает сильное воздействие на психику человека.

Не лучше зрелище представляют собой многие из мультфильмов для детей, которые воздействуют сильнее кукол через пластику, динамику, звук, поведение. Кроме того, мультфильмы передают “поведенческие штампы” – как вести себя в той или иной ситуации, как реагировать. Поэтому они оказывают очень сильное влияние.

Изображаемая в существа женского пола потеряли признаки своего женского – они наделены атрибутами гнева и жестокости. Они наделены признаками мужского пола, либо представляют собой бесполых существ, с которым ребенок себя полностью идентифицирует, играясь с ними.

Омужествление женщины приводит к угасанию функций продолжения рода.

Однако, одновременно с этим, на ребенка, не без злого умысла, воздействуют образами кукол эротического исполнения с томным взглядом изнемогающих от полового влечения, например, таких. … подталкивая, таким образом, их в детскую проституцию, растормаживая раньше времен их половую сферу. Хотя это – колелкционные куклы, но сексуальный кукольный ширпотреб – лучше здесь не демонстрировать.

Детям нужна царевна из детской мечты игрушка для общения с нею и подражания, игрушка, через которые ребенок может посмотреть на себя со стороны, через которую познает мир, а не тот бред, который им предлагают в качестве игрушек: секс-символов, отвратительных уродцев и страшилищ, отвратительного цвета и формы, кукол со специально сделанным откровенно глупым выражением лица, вызывающим панический страх, включая страх перед материнством, разрушающих самоидентификацию и личность ребенка, его эстетические вкусы, развитие, восприятие гармонии, пропорций, баланса, ощущение красивого и некрасивого, правильного и неправильного.

Но вместо этого, им предлагают игрушки, призваные воспитывать агрессивных садистов и насильников:

Надо полагать, что по мнению их создателей, людей, игравших ими, не минуют тюрьма и одиночная камера смертника.

А потом заканчивается детство, и появляется человек, выросший в окружении уродов, с дурным вкусом, нездоровой психикой. Такому человеку будет нравиться всё уродливое, отвратительное и противоестественное, будет тянуть к мерзостям, таким знакомым с детства. Жизнь его будет такой же уродливой – всё взаимосвязано. Уродливое и противоестественное ему будет нравится.

        

А это – игрушки нормального общества людей:

А потом его мозг продолжат калечить в школе:

Удивленный неестественным поведением своей шестилетней дочери, один из отцов, решил узнать причины этому, для чего отправился в школу, дабы ознакомиться с её программой обучения. Открыв первую книжку, он прочел:
“Однажды маленькая зеленая мышка запрыгнула вслед за тигром на желтый самолет. Самолет в воздухе превратился в большую красную птицу, а мышка – в голубую тыкву. Тыква упала на землю, и семечки проросли и стали горшками и мисками. Ля-ля-ля.”

И такие рассказы в ней следовали один за другим. Многие рассказы были, по сути, бессмысленным винегретом из слов. В них отсутствовало что-либо, способное вызвать интерес, логическая и временная связность, зато часто присутствовала некого вида анти-рациональность. По сути своей, это был шизофренический бред.

Эти рассказы и вопросы к ним требовали от ученика отключить работу интеллекта, исключить попытки понять смысл происходящего, реализовать импульс естественного любопытства.

Далее следовали вопросы на закрепление материала:
1) Какого цвета была мышка?
2) Почему мыши превращаются в тыквы?
3) Как прорастают семена?

Хорошо ли заставлять детей отвечать на глупые вопросы или те, у которых нет ответа?

Как результат этому, двое подростков во дворе участвуют в саморазрушительных действиях (иными словами – бытовой суицид, который в обществе является обычным делом и проявляется на всех уровнях). Я спросил этих молодых людей почему они ведут себя так, что это причиняет боль им сами и их родителям. Они загадочно улыбнулись и заявили, что не знают. Может быть то, что ими движет, и есть та иррациональность, впитанная из таких книг и учебников, по сути своей – наведенная шизофрения, внешнее зомбирование.

А что происходит в классах более старших? А происходит следующее:

Естественные науки излагаются без применения систематизации, а с помощью эмпирического наблюдения за непосредственной окружающей средой. Систематизация здесь даже рассматривается как нежелательный и опасный подход. Как сказано в инструкции Министерства, «учитель должен стараться отвлечь учащихся от систематического наблюдения. Вместо статического и фрагментарного метода изучения «природы, разделенной на дисциплинарные срезы», предпочтителен эволюционный метод изучения живого существа или природной среды в их постоянной изменчивости»… Это псевдоконкретное преподавание позволяет, измышляя тему, устранять барьеры, которые в школе разделяют дисциплины. Тем самым обучению придается видимость единства, играющая крайне негативную роль. В одном классе целый месяц проходили лошадь: ее биологию, наблюдения в натуре с посещением конюшни, на уроке лепки и рисования, воспевая ее в диктанте и сочинении».
На деле эта якобы «приближающая к жизни конкретность» является фиктивной. Темы для изучения тщательно выбираются таким образом, чтобы оглупить обучаемых, углубить пропасть, отделяющую школу от реальной трудовой и социальной жизни.

В более старших классах, вместо нужных для человека знаний, его голову забивают абстрактным инфо-мусором. Например, на уроке химии, вместо того, что дать человеку действительно нужные знания относительно окружающих его в жизни химических веществ, рассказывают об абстрактных реакциях, валентности, формулах изобутилов-метилов и заставляют заучивать прочую абстракцию, совершенно оторванную от жизни. И забиваем мозги откровенным инфомусором -включаем “новости” и как загипнотизирванные кролики каждый день слушаем одно и то-же: “Там упал самолет… Там – наводнение… Ветер поднял юбку Распутиной… Киркоров запинал телеведущую… Умер предсказатель-осминог… Собаке Путина придумали имя…”

И вся загружаемая информация – том же ключе – на ни о чем и никак не может быть использована в жизни и какой-либо деятельности. Информации поступает много, очень много. Она бесполезная, мусорная. Она занимает место и отвлекает внимание. Наступает информационный перегруз. Возможности каждого человека по работе с информацией ограничены. И даже если человек, получающий такую информацию, возьмет книгу и начнет её читать, он ничего не поймет из ней и не запомнит.

Далее такие люди завершают обучения и начинают свою взрослую жизнь. Как? А так.

Безэмоционально, безответственно человекоподобно. Либо наоборот – истерично, безрассудно, и опять же – безответственно.

Отличительные черты этих особей: на все события и явления они реагируют одинаково. Ничто не может заставить их изменить свой ровный, без эмоциональный тон речи и всегда одинаковый, спокойный и равнодушный взгляд. Внешне, они производят впечатление застенчивых людей. На самом же деле, они просто безразличны ко всему окружающему миру. Они не говорят, о чем думают, потому что они не думают. У них, конечно, есть свои мысли, мечты, желания. Но почти полностью отсутствует логика мышления и ассоциативная связь. Их ежедневная речь состоит из 200 – 250 слов или 50 – 60 фраз и предложений, большинство из которых они выучили по ежедневно повторяющимся телевизионным шоу.

C ними опасно вступать в эмоциональный, словесный, физический контакт, потому что они непредсказуемы.

Их охотно берут в армию. Многие и них становятся хорошими солдатами. Лишенные инстинкта самосохранения, они смело идут в атаку. Лишенные чувства боли, они делают больно другим.

Их жилье напоминает помойку, свалку…. Самое чистое место в их домах – это кухня, в которой, отродясь, не пахло едой. Их кухня – «Макдональдз», «КФС» (Kentucky Fried Chicken) и тому подобные заведения быстрого питания.

К сожалению, подавляющее большинство образовательных учреждений выпускают специалистов с интеллектом пса, и чудо, если кто-то, преодолевая установленные системой преграды, поднимается в своем понимании выше обозначенного системой уровня. Хотя многие специалисты при этом имеют отработанный дикторский голос, внешность Ален Делона, сражающую на повал харизму, знают пару законов и имеют некоторое представление о счете, но большинство из них не понимают ничего из того, что касается их жизни в обществе и жизни общества – т.е. не знают основного и главного!

Итак, проведена имитация обучения…

Что собой представляет обученный таким образом человек? На что он способен?

В голове у них “каша” с отсутствием и намеков на системность знаний, отсутствует цельная картина мира, понимание причинно-следственных связей, способность размышлять. И мы могли убедиьтся, как эта “каша знаний” при малейших трудностях рассыпалась на отдельные крупинки.

Они не имеют своего мнения, поскольку его у них просто нет.

Они путают причины и следствия, и не способны понять причины элементарных вещей, спрогнозировать события хотя бы на четверть шага вперед, поэтому все их действия нелепы, глупы, неадекватны, безответственны. По сути своей, это – человекоподобные механизмы, делающие то, что им говорят. Да и то, что им говорят, делают с ужасной халтурой.

Они не реагируют ни на что, потому, что не думают, не способны думать, делать выводы. Они способны лишь нажимать “кнопку”, которую им скажут нажимать, но это слишком мало в современном бизнесе. Поэтому пользы от них, практически, никакой.

Они плохо ориентируются во времени, не способны планировать, поэтому всё, к чему они прикасаются, превращается в «навоз».

Они не разбираются в сути человеческих, трудовых и бытовых отношений. Поэтому они – никудышные управленцы, плохие работники из-за их отключенного мозга.

Они – лояльны…. с виду… как будто. Но их лояльность, скорее, является проявлением их дремучей глупости, безынициативности, абсолютного равнодушия ко всему. Они не имеют своего мнения – их мнение формируется введенными извне установками. Они внушаемы и всему верят. Особенно верят они всему, что говорят в телевизоре. Они не способны анализировать сами и принимать решения, поэтому они, фактически,– биологические роботы, программируемые извне. Поэтому на них нельзя положиться – они ненадежны. С ними невозможно сотрудничать – их любой перепрограммирует против вас на 5 секунд – у них нет собственного мнения, собственной соображаловки – их мнение, поступки формируется, исключительно, внешним окружением. Им можно только приказывать, угрожать, заставлять силой. Они предадут Вас при первой же возможности. Они, конечно, могут быть патриотами, но патриотизм их всегда проявляется в форме быдло-патриотизма. «Быдло-партиотизма» – это «патриотизм балалаек и пьяных слез»… откуда он возьмется, если система формирует озлобленных, жестоких, беспринципных людей, делая всё для искоренения этого самого патриотизма (синоним – “лояльность”), поэтому патриотизм меняется на его имитацию. Имитация иногда получается вполне успешной. Поэтому, такие люди не только НЕнадежны, но и чрезвычайно опасны.

Они не понимают – что происходит вокруг них. А когда, вдруг, до них что-то доходит, тогда они начинают реагировать, принимать решения и действовать, но они действуют при этом бездумно, безответственно, нелогично, безрассудно, глупо. Либо они  тихо протестуют (панки, эмо, готы), саботируют (чаще всего), при этом их протест напоминает протест мышей против кошек, выражаемый в форме завязывания мышами хвостов в форме бантиков и перемещения задом-наперед… котам же глубоко наплевать на это.

Описанное, в частности, хорошо объясняет причины «долгого запрягания» и «быстрой езды», о чем повторяет Задорнов, и русских бунтов, бессмысленных, бездумных, беспощадных, о которых писал, по-моему, Радищев, и которые никто не может понять, а здесь всё понятно.

Получается, что природа долготерпения становится понятной. По сути, это – пороховая бочка, способная в любой момент взорваться. Взрывоопасная ситуация, явно, отвечает интересам врагов России.

Технологии манипулирования

Далее немного о технологиях манипулирования, которые необходимо знать руководителю.

Вообще, практически каждым можно манипулировать. Весь вопрос в используемых технологиях. Самая простая и универсальная технология такова – чтобы человека или группу людей заставить что-либо делать, надо провести его/её через несколько фаз – в одно касание многие такие задачи не решаются:

Первая фаза – размораживание и доведение до состояния психологической аморфности (убирание хребта, сломать, растоптать) – обществом, к примеру, эта стадия уже давно пройдена, ведь у нас в обществе происходят изменения.

Вторая фаза – дезориентации – (убирание ориентиров, маяков, фундамента) – обществом также давно пройдена.

Третья – фаза сенсорной депривации и сенсорной перегрузки (изоляция от сигналов из сферы культуры и сенсорная перегрузка криминальной информацией, особенно зрительного ряда) – сейчас мы целиком в ней и уже прошли.

Следующая фаза – физическое манипулирование с переводом информационной реальности (предыдущая фаза) в физическую (иными, словами, если сегодня на ТВ Вы каждый день видите убийства и расчлененку, то завтра будете жить в этой реальности и воспринимать её как “НОРМАЛЬНОЙ” и вполне естественной) с фиксацией и дальнейшей поддержкой нового состояния (фаза «замораживание»), т.е. чтобы трупы не исчезали с улиц надолго.

Так из человека, или группы людей можно сделать патриота или раба, или зомби, или убийцу, или маньяка – кого или чего угодно.

Без знания этой технологии и активного внутреннего противостояния, Вас (как и любого другого) можно превратить в кого угодно, в овощ, независимо от первоначального состояния. Возможно, Вас ни раз заставляли таким образом делать что-то, что Вы не сделали бы по своей воле.

Погружение в ХАОС

Для адекватного поведения человек должен получить адекватную его опыту картину мира, наметить цель и приступить к ee реализации.

Если же адекватности картины мира нет, а есть нечто несовпадающее с прежним опытом, то до принятия решения о цели он должен решить задачу адекватности внешнего мира и ту самую несовпадающую картину отнести к определенным и совпадающим.

 

На это требуется время и работа мозга. Способность к обработке информации и решению задач у человека не безгранична и его можно легко ввести в состояние торможения потоком информации или зависания обработки принципиально неразрешимых проблем.

 

---

Оранжевая революция в России началась. Новороссия — Барбароссия

Мы давно выяснили, что ключ к пониманию происходящего в том, что верхушка кпсс ограбила народ, сговорившись с олигархатом США, и что потерпевший субъект именно гражданин СССР, коего и обокрали, а теперь просто ФИЗИЧЕСКИ ИСТРЕБЛЯЮТ. Для этого и применен метод косовской суверенизации – подальше отвести от статуса собственника краденого имущества, а идеально вообще свернуть мозги на бок и внушить безмерно тупую идею суверенизироваться по-ельцински и далее. До основания.

По просьбе донецких публикую

чтобы понимать, что делают хохлы, нужно быть хохлом, или инопланетянином…

Минувшие события за прошедшую неделю принесли немало неожиданных и интересных фактов. Попытаемся систематизировать их и сделать некие выводы:

Во-первых, Европа, как уже стало очевидно, не способна проявить хоть какую-то независимость, и ее политика подчинена политике Вашингтона;

Против чего тайно сражается Запад в СССР?

  В чём же их «прелесть»?

Дело не в русских или немецких, дело в советских — держателях власти и собственности, они (русские) угроза золотому миллиарду только в этом качестве — как биологическое ядро советских. Они не дают свершению идеи «золотого миллиарда», по той причине, что ломают сам путь к завершению строительства пирамиды всемирно-кастового общества. Это представители альтернативы и они формально и фактически победили на двух глобальных полях сразу.

Закон о разделе продукции — способ хищения

В Сети периодически появляются пропагандистские фильмы, посвящённые «лидеру национальной революции» Владимиру Путину. В них информация представляется таким образом, чтобы мы поверили, что Путин – это «наше всё». Но это не так…

Наш «революционер» с представителем Вашингтонского обкома Генри Киссинджером…

Майдан — это интервенция Запада на СССР

---

Единственный выход для Малороссии и народа — http://my.mail.ru/community/referendum-mail/4F2E89D57D0E91D8.html

---

Это ролик о том как Майдан отказывается от каких-либо переговоров с Януковичем и его правительством.
Идет радикализация и эскалация конфликта. Теперь и манипуляж лидеров-вождей для усмирения и погашения эмоций уже не действует на толпу.

---

Как видим все мрачные прогнозы о том, что это только начало и никакого урегулирования в пользу Януковича и его партии нет и быть не может, она потеряет властные позиции, это даже и обсуждать несерьёзно — вариант сохранения власти.

Смертная казнь.

Право казнить и миловать

Давным-давно — при запуске обсуждения в сообществе ВОИНР самых актуальных вопросов общественной жизни, мы рассмотрели вопрос о смертной казни. Пришли к двойственному выводу — отмена смертной казни вредное дело, ибо мы имеем дело с умышленными преступлениями, при которых возможна массовая гибель людей, а ответ явно неадекватен — ограничен пожизненным содержанием преступника в изоляции, где он так же представляет угрозу для персонала пенитенциарного учреждения и тп.

При этом мы пришли к выводу, что при наших теперешних псевдосудах такая мера все равно пользы не принесет, а скорее вред, тк судьи назначаемые и служат не народу и закону, а тем кто назначил и кто платит.

Казалось бы ситуация патовая и то нельзя, и это непотребно. Но возвращаясь к теме порассуждаем о ней более детально.

 

И так, поехали!

 

Слуги кого эти люди?

Гражданин, а ты с кем?

Вопрос в названии темы адресуется тебе, уважаемый читатель. Нашу страну разворовывают и уничтожают, а мы, народ, даже не желаем поинтересоваться, как, законными методами, вернуть себе власть и общенародную собственность. Заметьте — законно.

Упыри, которые возомнили себя властью, не успокояться, пока не превратят страну в пепел. Гражданин, очнись.